Филипп Петрович на весь учебный год стал до меня родным человеком, с которым, после окончания экзамена по математике было непривычно расставаться.
До того, как готовиться к ЕГЭ с ним, я мог решить самостоятельно буквально 1-2 задания в самом лучшем случае. Но благодаря Филиппу и его методикам я смог взять 72 балла! Обучение проходило в довольно удобном формате на онлайн-доске, где работать могли сразу мы оба. Также он старался отвечать на все мои вопросы вне урока, что тоже было обалденно. На самом первом уроке я сказал, что мне нужно 70 баллов и Филипп Петрович начал готовить меня именно к 70 баллам, знакомя меня с лёгкими заданиями, на которых этот балл набрать не составило труда. В целом он обучает без воды и лишних трудностей, стараясь максимально понятно преподнести материал ученику(например, проводя аналогии с жизнью).
Иногда было так, что я впервые видел задание, спрашивал как его решить, а мне говорили, что мы это проходили, и я это просто забыл(хотя я точно понимал, что вижу задание впервые). Но это было
редко, да и потом мы всё равно без проблем разбирали это задание.
В завершение хочу поблагодарить Филиппа Петровича за его поддержу и огромный труд. С математикой я всегда был на «вы», но благодаря Филиппу ситуация изменилась в крайне лучшую сторону. Рекомендую ли я Филиппа Петровича? Да!
Филипп Петрович на весь учебный год стал до меня родным человеком, с которым, после окончания экзамена по математике было непривычно расставаться. До того, как готовиться к ЕГЭ с ним, я мог решить самостоятельно буквально 1-2 задания в самом лучшем случае. Но благодаря Филиппу и его методикам я смог взять 72 балла! Обучение проходило в довольно удобном формате на онлайн-доске, где работать могли сразу мы оба. Также он старался отвечать на все мои вопросы вне урока, что тоже было обалденно. На самом первом уроке я сказал, что мне нужно 70 баллов и Филипп Петрович начал готовить меня именно к 70 баллам, знакомя меня с лёгкими заданиями, на которых этот балл набрать не составило труда. В целом он обучает без воды и лишних трудностей, стараясь максимально понятно преподнести материал ученику(например, проводя аналогии с жизнью). Иногда было так, что я впервые видел задание, спрашивал как его решить, а мне говорили, что мы это проходили, и я это просто забыл(хотя я точно понимал, что вижу задание впервые). Но это было редко, да и потом мы всё равно без проблем разбирали это задание. В завершение хочу поблагодарить Филиппа Петровича за его поддержу и огромный труд. С математикой я всегда был на «вы», но благодаря Филиппу ситуация изменилась в крайне лучшую сторону. Рекомендую ли я Филиппа Петровича? Да!